MAR DEL PLATA

Se trata de experiencias de entre uno y dos años de duración que permitieron colocar a docentes y

 

estudiantes (que también participan de las experiencias de investigación como parte de su 

 

trayectoria formativa) en lugar de productores de conocimiento, afianzando su labor como 

 

trabajadores de la cultura y sujetos políticos comprometidos con la realidad educativa.

 

De las cuatro publicaciones electrónicas, tres se desarrollaron desde el departamento de 

 

investigación del instituto. Las temáticas abordadas fueron evaluación en el nivel primario, las 

 

prácticas del lenguaje en el ámbito de estudio y las formaciones discursivas sobre la niñez en el 

 

ámbito educativo y medios de comunicación de la ciudad.

 

También se publicó la síntesis del proyecto "El nivel inicial en juego. Proyectos que abren puertas", 

 

experiencia de capacitación impulsado desde el departamento de extensión y capacitación del 

 

instituto. Esta propuesta, ya contaba con una edición previa que tuvo su publicación en formato 

 

papel en el año 2013.

 

Con estos registros, el instituto continúa sostiendo e impulsando acciones enmarcadas en el 

 

desarrollo de las tres áreas que caracterizan al nivel superior: Formación (ofrece como carrera el 

 

profesorado de nivel primario), Investigación, y extensión-capacitación.

 

 Ayciriet, F., Chaet, D'Antonio, S, G, Fernandez, G. y Pedrini, N. (2015) L@s chic@s en 

 

primera plana. Discursos vigentes sobre la niñez en escuelas primarias municipales del 

 

Partido de Gral. Pueyrredon y medios gráficos marplatenses. [Versión para lector digital]. 

 

Disponible en http://isfdalmafuerte.bue.infd.edu.ar/sitio/upload/Publicacion-

 

_Informe_de_Investigacion_-_Ls_chics_en_primera_plana.pdf  Mar del Plata, Argentina: 

 

ISFD Almafuerte. ISBN 978-987-46082-0-8

 

 Migliorata, P. y Pérez, F. (2015) El nivel inicial en juego, Proyectos que abren puertas. 

 

[Versión para lector digital]. Disponible en 

 

http://isfdalmafuerte.bue.infd.edu.ar/sitio/upload/Publicacion_-

 

_Nivel_Inicial_en_juego_II.pdf Mar del Plata, Argentina: ISFD Almafuerte. ISBN 978-987-

 

23743-9-6

 

 Cazaux, P., Galluzzi, M. C. y Quercia, M. C. (2015) Acuerdos y contradicciones en las 

 

estrategias de evaluación en la Educación Primaria. La evaluación auténtica como propuesta 

 

superadora. [Versión para lector digital]. Disponible en 

 

http://isfdalmafuerte.bue.infd.edu.ar/sitio/upload/Publicacion_-

 

_INVESTIGACION_Evaluacion_1.pdf. Mar del Plata, Argentina: ISFD Almafuerte. 

 

ISBN978-987-23743-8-9

 

 Correa, I., Pérez, F. y Pérez, L. (2015) Las prácticas del lenguaje en ámbitos de estudio. 

 

Elementos favorecedores y obstaculizadores en la formación de estudiantes en el área de 

 

Ciencias Sociales. [Versión para lector digital]. Disponible en 

 

http://isfdalmafuerte.bue.infd.edu.ar/sitio/upload/Publicacion_-

 

_Practicas_del_lenguaje_en_el_ambito_de_estudio_-_Informe_para_publicar.pdf Mar del 

 

Plata, Argentina: ISFD Almafuerte. ISBN 978-987-23743-7-2